嘉義新港藝術高中，當年放棄就讀台師大，選擇當人民保母，不料發生憾事，曾教過他的高中校長蘇淵源說，結局誰也料想不到，這是無常。
李承翰是嘉義新港藝術高級中學第4屆學生，於2012年畢業，當年在藝術高中擔任總務主任的蘇淵源（現任嘉義縣立永慶高中校長），對他印象深刻，昨天獲悉這麼優秀的年輕人，就這樣走了，內心感到心痛與不捨。
校方積極與各大專院校策略聯盟，包括台北藝術大學、淡江大學、明志科大、文化大學、真理大學、聖約翰科技大學、台北海洋科技大學、台北城市科技大學等校，其中與台藝大、淡大合作發展特色課程及營隊。同時積極向下紮根，與社區國中合作辦理大聯盟計畫，讓社區高國中能夠資源共享。透過多元展能的課程與活動提供學生努力就會成功的舞台。
國立卓蘭高中組長許凱絨利善用教育部開發的「酷英網」(Cool English)，以生動的影片提升學生學英文的信心與興趣。他表示，酷英網的教材應有盡有，可用來教字彙、句型、文法。學生可在相對低壓力的狀況下學習，彼此互動，甚至發表成果。
國立新港藝術高級中學教師蔡梅音運用因材網、Kahoo等線上資源進行國文科補救教學。透過前測來診斷，老師可以在課前掌握學生普遍存在的迷思與錯誤觀念，課堂上就能針對這些點進行講解，並作課程與延伸。課後再針對澄清迷思單元進行後測與小結。線上資源對能力較弱的學生進行自主學習是一大利器。
教育部國教署表示，高中教育階段的學習扶助方案，結合多元線上教學資源，可進一步提升學生學習興趣與成效，也引導學生更懂得運用數位資源提高學習效率。未來將持續鼓勵學校踴躍參與學習扶助方案，讓教育資源分配更公平正義。
